Article "L’intégration scolaire et en groupe – projets, modalités et résistances"
 

1. Intégration scolaire : cela signifie d’introduire un enfant dans une école adaptée à ses capacités.
    

2. Relation : lien entre des individus, des contextes, des situations, etc.
    

3. Bénéfice : impact positif qu’a eu l’intégration sur l’individu, sur le contexte, etc.
    

4. Collectivité : groupement d’individus.
    

5. Réorientation : rediriger un individu dans une direction plus adaptée.
    

6. Épanouissement affectif : cela signifie d’être dans un état de perfection affective.
    

7. Personnalité : c’est ce qui définit un individu au niveau de son caractère.
    

8. Socialisation : apprendre à s’insérer dans la société.
    

9. Tolérance : ce qu’on peut accepter de l’autre.
    

10. Evolution des mentalités : changer sa façon de penser, de voir les choses.
     

11. Acceptation : tolérer l’autre, le prendre tel qu’il est.
     

12. Equipe thérapeutique : coopération entre individus visant à rendre meilleur le quotidien des patients.
     

13. Handicap : déficience physique ou mentale.
     

14. Equipe médicoéducative : les membres de cette équipe ont pour but de prendre en charge des enfants et adolescents atteints d’une déficience intellectuelle.
     

15. Respect : prendre l’autre en considération.

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• Mbo Gonda, A. (2019-2020). Aspects historiques du handicap et des personnes à besoins spécifiques. Document non publié. HE2B, Bruxelles.